醫(yī)學院成立于2005年7月，其前身是創(chuàng)辦于1965年的原陜西省中醫(yī)學校。陜西省中醫(yī)學校曾是全國重點中醫(yī)學校、全國重點中等專業(yè)學校、國家級文明單位。目前開設中醫(yī)學、針灸推拿、中藥學、臨床醫(yī)學、康復治療技術五個專業(yè)。其中中藥學、中醫(yī)學專業(yè)是省級高等職業(yè)教育重點專業(yè)。在國家高等職業(yè)教育政策指引下，近年來，醫(yī)藥類專業(yè)在師資隊伍建設、實訓基地建設、專業(yè)技能大賽、培養(yǎng)模式改革、學術活動開展、學生素質提升、醫(yī)藥文化滲透、項目課題申報等工作中，不斷地實踐、探索與創(chuàng)新，已成為學校工作的特色與亮點。
一、重視師資隊伍梯隊建設，關注青年教師健康成長
醫(yī)學院現(xiàn)有教職工84名，其中教授7名，副教授或副主任醫(yī)師17名，中級職稱28名，雙師型教師41名。有博士9名，碩士38名。有省級教學名師1名，省級優(yōu)秀教師1名，渭南市中醫(yī)藥教育研究首席專家1名，渭南市名老中醫(yī)1名，渭南市名中醫(yī)2名，院級教學名師6名。30余人次先后榮獲省市“先進教師”等榮譽稱號。2015年2名教師入圍國家中醫(yī)藥管理局中藥特色技術傳承人才培訓項目。
（一）實施青年教師導師制
近年來，在渭南市委、市政府的大力支持下，我校引進高層次人才100余名，其中中醫(yī)、中藥、針推、臨床醫(yī)學類專業(yè)引進人才20余名，他們分別來自全國不同的醫(yī)藥類高等學府。醫(yī)學院把青年教師的健康成長和發(fā)展放在工作的首位來抓，2014年開始實施“青年教師導師制”，即通過教授、教學名師等的引領示范作用，給青年教師做好傳、幫、帶，有效提升青年教師的教育教學水平。2014年5月至今，已開展兩期“青年教師導師制”活動。經過制定方案明晰職責、認真落實導學相長、集思廣益研討推進、“師德師風”培訓會、導師制驗收會等系列活動,完成了對28名青年教師的培訓任務。2015年5月，紀實報道《導師引領教學相長：渭南職院探索青年教師導師制》，被陜西省教育廳網站“熱點聚焦欄目”全文報道。學院領導要求導師制活動要繼續(xù)努力，不斷積累好的經驗，發(fā)揮示范效應，樹立師資隊伍建設品牌。
（二）深入醫(yī)療行業(yè)一線，注重實踐技能鍛煉
醫(yī)學院充分利用寒暑假，鼓勵支持青年教師積極到醫(yī)療行業(yè)一線實踐鍛煉。2015年暑假5名教師進行了為期一個月的學習實踐。有蘭州大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院的“冬病夏治的三伏貼治療技術”、陜西中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院“腦血管造影及栓塞的治療方案與操作”、渭南市中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)康復科“梁寶才主任的診療技巧”“中藥房調劑與藥物供應的實踐”及蒲城縣醫(yī)院“針灸科的特色療法與簡便廉效技術”等。2017年寒假3名臨床專業(yè)青年老師前往西安交通大學第一附屬醫(yī)院康復醫(yī)學科進行了為期一個月的進修深造，他們將康復治療理論知識應用于臨床，尤其是在PT、OT、ST、藥物離子導入、中藥灌腸等治療技術等方面得到了鞏固提高。
（三）鼓勵青年教師科學研究，注重教研相長
醫(yī)學院曾在青年教師中開展“碩博論壇”，廣泛支持青年教師養(yǎng)成良好的教育教學風格與科學研究精神。2015年度醫(yī)學院有兩名新進青年教師獲批渭南市科技局“渭南市科技發(fā)展計劃項目”，青年教師張軍瑞作為學校國內選派學者學習期間，與中國中醫(yī)科學院簽訂了橫向合作項目，參與了中國中醫(yī)科學院、國家科技部基礎性工作重點項目“正常人群不同體質中醫(yī)脈診生理參數系統(tǒng)調查”。2015年9月至2016年11月，舉辦了“教育教學研究系列學術講座”十余次，十余名青年教師為我院師生做了學術講座。
（四）提升青年教師執(zhí)教能力，積極參加教學技能大賽
2015年12月，醫(yī)學院組織40歲以下的青年教師進行了教學基本功的比賽，23名教師分別從教學設計、20分鐘的授課等環(huán)節(jié)進行了相互的交流與分享，讓每一位青年教師充分展示自己，發(fā)現(xiàn)不足，相互提升。青年教師袁淑怡的《腎臟的解剖》、王云峰的《麩炒黨參》、牛菲的《方劑學習總結》、聶曉楓的《燒傷病人的護理》等的教學設計與講解，獲得了學院評委專家的一致好評。2016年，袁淑怡、牛菲、馬軍峰三位青年教師組成的團隊榮獲信息化課堂教學賽項的一等獎。
二、聘請行業(yè)專家為客座教授，共同參與人才培養(yǎng)
2015年，我校開設臨床醫(yī)學專業(yè)，醫(yī)學院領導與渭南市衛(wèi)計委溝通協(xié)商，聘請渭南市中心醫(yī)院、渭南市第一醫(yī)院、市第二醫(yī)院、市婦幼保健院等臨床醫(yī)學各科主任（主任醫(yī)師）9人為客座教授，雙方達成了渭南市醫(yī)藥高素質技能技術人才培養(yǎng)的初步協(xié)議，主要包括臨床實踐課程講授、學生醫(yī)療行業(yè)實習、學術活動開展及青年教師去臨床一線實踐鍛煉等內容；同時聘請了數名醫(yī)藥行業(yè)專家為客座教授，有來自陜西省中醫(yī)藥大學中醫(yī)臨床教授、陜西省中醫(yī)醫(yī)院、瀾泰制藥有限公司、陜西省醫(yī)藥公司等的專家。他們參與著醫(yī)藥類人才培養(yǎng)方案的制定、學生就業(yè)實習的指導監(jiān)督、行業(yè)發(fā)展動態(tài)的反饋等多方面工作。隨著校企合作的加強及與醫(yī)藥行業(yè)的深度合作，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠、專家學者進校園與我們共育醫(yī)藥人才的機制，將會更科學規(guī)范、常態(tài)有效。
2017年6月，醫(yī)學院召開了2017年人才培養(yǎng)方案專家論證會。渭南市藥檢所所長、澄城縣醫(yī)院副院長、蒲城縣中醫(yī)院副院長、渭南市中心醫(yī)院中醫(yī)科主任等15位行業(yè)企業(yè)專家及醫(yī)學院專業(yè)帶頭人、骨干教師出席了會議。專家們分為5個組，對我院的中醫(yī)學、中藥學、針灸推拿、臨床醫(yī)學、康復治療技術專業(yè)進行了充分論證。與會專家認真審閱了人才培養(yǎng)方案，結合校情，立足當地醫(yī)藥需求，對培養(yǎng)方案的定位、課程體系構建、職業(yè)能力培養(yǎng)等核心環(huán)節(jié)進行了認真交流討論。校內外專家共同協(xié)商，提出了許多可持續(xù)發(fā)展的建設性建議。
三、重視實踐操作,以賽促學；多技能訓練，全面提升
醫(yī)學院在人才培養(yǎng)模式與教育教學實踐中積極探索，不斷總結，創(chuàng)新改革。2017年度重新修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提出“醫(yī)教融合，理實并重，分段共育”的校企合作人才培養(yǎng)新模式。采用“1.5+0.5+1”的人才培養(yǎng)方式，其中把“傳授理論、強化技能、滲透文化”教育教學模式改革貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。2017年5月，與渭南市中心醫(yī)院、渭南市第二醫(yī)院、陜西省榮譽軍人康復醫(yī)院簽訂校企合作辦學協(xié)議。
（一）專業(yè)技能大賽常態(tài)化
近幾年來，國家高度重視職業(yè)院校學生技能大賽工作，我院開展了多屆針灸推拿技能大賽、中藥傳統(tǒng)技能大賽。通過大賽這個平臺，達到了“以賽促教、以賽促學、教賽結合、共同提高”的目的。目前我院已相繼多次參加國家級、省級針灸推拿、中藥技能大賽。
中藥技能大賽由教育部與國家中醫(yī)藥管理局等部門共同主辦，設有中藥性狀與真?zhèn)舞b別、中藥調劑、中藥炮制、中藥顯微鑒別等比賽項目。醫(yī)學院參加陜西省中藥傳統(tǒng)技能大賽5次，國賽4次，省賽裁判5人次，省賽選派學生22人，8名學生選拔參加了國賽。在不斷學習實踐中，學生競賽成績逐漸提升，特別是在“中藥調劑技能”“中藥炮制技能”賽項中體現(xiàn)了我院的水平與實力，得到了省內同類高職院校的贊譽。2015年到2017年，我院獲國賽二等獎3次，三等獎2次；其中2016年取得國賽“中藥調劑”賽項第一名的好成績，2017年取得“中藥顯微鑒別”單項滿分。
參加了三屆全國中醫(yī)藥職業(yè)教育針灸推拿技能大賽。2014年，四名參賽學生獲得“傳統(tǒng)功法集體組”項目三等獎。個人獎項8個，其中“畫經點穴技術”項目獲得二等獎1個、三等獎2個；“針灸操作技術”項目獲得三等獎3個；“保健按摩技術”項目獲得三等獎2個。2016年，四名參賽學生獲得團體二等獎，“傳統(tǒng)功法”集體項目二等獎。個人獎項6個，其中個人全能三等獎1個，“畫經點穴”賽項獲得3個二等獎；“針灸技術”賽項獲得三等獎1個，2名教師獲“優(yōu)秀指導教師”。
（二）舉辦”課外專業(yè)技能培訓”興趣班
為了學生就業(yè)與未來工作的需要，醫(yī)學院自2014年開始在全體學生中開展“課外專業(yè)技能培訓班”活動，鼓勵學生在校期間，充分利用學校的優(yōu)質資源進行多技能訓練，全面提升學生的實踐技能?！岸嘁豁椉寄埽嘁粋€機會”、“技能第一，方法多樣”，號召各專業(yè)學生積極參加“針灸推拿技能培訓班”，學生利用周末、暑期進行專項培訓。目前共培訓學生200余名，得到了廣大學生與家長的高度贊譽，為學生帶來了專業(yè)與人格自信，畢業(yè)學生受到了用人單位的好評。2016年6月，按照“全國高職高專針灸推拿專業(yè)技能大賽”標準舉辦了一場別開生面的技能競賽，并發(fā)給合格學生“針灸推拿技能培訓合格證書”，大大提升了學生業(yè)余生活的品味，增強了學生對專業(yè)的熱愛與信心。
2017年3月至6月，醫(yī)學院舉辦了“中韓醫(yī)學美容合作辦學韓語興趣班”，共培訓學生40人次，由韓國教師授課，來自醫(yī)藥專業(yè)在校培訓學生學有所獲。此次培訓班，為學生對外交流參與留學項目，與韓國信韓大學合作辦學，繼續(xù)專升本學習深造，初步打好語言基礎關。
（三）興起“中醫(yī)經典與中醫(yī)藥知識背誦”的熱潮
為了讓學生在校學習期間，打下堅固的專業(yè)理論功底，結合各專業(yè)的特點，學院倡導在我院學生中開展對中醫(yī)藥經典與核心理論知識進行強化背誦的比賽活動。要求入學新生必須背誦中醫(yī)經典，主要來自《黃帝內經》、《傷寒論》、《金貴要略》等的經典著作的精要片段，二年級學生必須按專業(yè)分別背誦中醫(yī)經典方劑、中藥主治功效、針灸畫經點穴等。 2016年5月至6月，醫(yī)學院成功舉辦了首屆“中醫(yī)經典與中醫(yī)藥知識背誦”大賽，最終評出了一、二、三等獎共20人，在全體學生中形成了“比學趕幫”的良好氛圍，大大激發(fā)了學生的學習熱情，鞏固了專業(yè)理論知識。
四、營造醫(yī)藥文化氛圍，注重學生職業(yè)素養(yǎng)提升
（一）實訓基地建設融入了中醫(yī)藥文化元素
醫(yī)學院中醫(yī)藥類專業(yè)實訓基地占地約3600平方米，共有技能實訓室30余個。中藥專業(yè)為央財支持提升產業(yè)服務能力建設專業(yè)，實訓基地為陜西省重點建設的實訓基地之一。校園栽植的植物80%以上為藥用植物，名貴藥材杜仲有360棵，銀杏有530株，藥園種植藥用植物百余種。學院中藥標本館2013年獲批渭南市科普教育基地， 2014年獲批陜西省首批科普教育基地。2017年學校投入資金約320萬元，目前已建成中藥綜合技能實訓中心。
在實訓場館設立偉大的醫(yī)藥學家李時珍、醫(yī)圣張仲景、藥王孫思邈等醫(yī)藥大家的塑像，布置中醫(yī)藥史介紹，墻體標語、書畫等的設置均以中醫(yī)藥名人名言和醫(yī)藥經典為主。中藥綜合技能實訓中心，布置了陜西省特色中藥材與中醫(yī)臨床常用中藥的精美掛圖，進入其中學生可隨時隨地學習記憶。漫步校園，一顆顆帶有靈性的藥用植物遍布校園各個角落，親身感受植物發(fā)芽、生長、開花、結果帶給我們的驚喜與感動。既增強了學生對中醫(yī)藥文化的強烈感受，也激發(fā)了他們熱愛生活、熱愛自然的情感，讓他們在濃厚的醫(yī)藥文化氛圍中，培育良好的專業(yè)責任感與職業(yè)素養(yǎng)，涵養(yǎng)高尚的職業(yè)理想與職業(yè)精神。
學院申報的《滿園藥香添秀色》項目，獲2015年度陜西省高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎。
2014年4月10日，全國人大常委會副委員長、農工黨中央主席陳竺率調研組來渭南做中醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展專題調研時，為學院親筆題詞“弘揚祖國醫(yī)學文化，促進中醫(yī)事業(yè)發(fā)展”。
（二）中醫(yī)藥名家進校園做報告
2014年到2015年，學院聘請了渭南市名老中醫(yī)藥專家進校園作報告，老中醫(yī)們的精彩報告感染者每一位聽講的師生，他們對中醫(yī)藥事業(yè)的真誠與熱愛，責任與擔當，給師生們做出了榜樣，有兒科專家王灼性、中醫(yī)臨床專家薛振薛、羅樹賢、亢海榮（已故）等，他們的職業(yè)精神與學術思想潛移默化的影響著醫(yī)學院的師生們。陜西省醫(yī)藥集團副總（原澄城縣山林中藥材科技有限公司董事長）鄭軍明先生為全體學生做題為《除了努力，別無選擇》的勵志創(chuàng)業(yè)報告。報告中，鄭軍明給大家分享了自己在大學期間如何度過艱苦的生活、如何正確處理課外活動和學習的關系、如何認識學習和創(chuàng)業(yè)的關系等，告訴同學們要知恩圖報、孝敬父母、尊敬師長，自己成長的路才會越走越寬，同學們把“一切靠自己，不要抱怨”記在了心里。
五、注重項目申報，引領產研結合
為進一步提升學院綜合辦學實力，醫(yī)學院非常重視相關項目的申報工作。2015年組建團隊積極申報了“渭南市中藥保健品工程技術研究研發(fā)中心”，旨在充分利用我校教育教學條件與渭南醫(yī)藥資源優(yōu)勢，研發(fā)“渭南品牌”，產生渭南效應，造福當地人民，宣傳中醫(yī)藥文化，力爭建成渭南市中醫(yī)藥產學研接軌的中心，把中藥的特色優(yōu)勢轉化為生產力，實行產、學、研有機結合。該中心將引領學校在人才培養(yǎng)、科研水平、對外開放及服務區(qū)域醫(yī)藥經濟等方面取得長足的發(fā)展。
面對“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的社會需求，2016年5月醫(yī)學院在學?？蒲刑幍闹笇?，與繼續(xù)教育學院聯(lián)合申報《中醫(yī)藥實用技術培訓孵化基地》項目。此項目的獲批，將進一步促進學生技能實踐水平的提升，發(fā)揮我院醫(yī)藥實訓基地平臺的區(qū)域輻射服務功能，為渭南市醫(yī)藥技術人才的技能培訓、老百姓健康服務、科普宣傳、醫(yī)藥文化教育等發(fā)揮更好的示范帶動作用。
2017年醫(yī)學院積極申報了國家高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015年-2018年）項目，其中5個項目獲批，包括骨干專業(yè)建設2個項目（中藥學、中醫(yī)學專業(yè)），校企共建的生產性實訓基地建設（中藥專業(yè)）、校企共建的師帶徒人才培養(yǎng)模式項目（中醫(yī)學專業(yè)），在線開放課程建設（針灸推拿學）等，隨著項目的推進建設，各專業(yè)將得到全方位的提升。
六、擴展第二課堂,提升學生綜合素質
醫(yī)學院非常重視學生綜合素質提升，開展了豐富多彩的第二課堂活動。成立學生社團十余個，有百草香文學社、中醫(yī)功法社團、武術社團、書畫社團、籃球社團、青年志愿者社團等。要求學生在校期間，每人必須學會1至2類養(yǎng)生健身中醫(yī)功法，有太極拳、易筋經、八段錦等，學生身體素質明顯提高，對所學專業(yè)有了更深層次的體悟。近年來，在學校舉辦的田徑運動會中，三次蟬聯(lián)團體總分第一名，連續(xù)四屆男子籃球比賽進入決賽，3次獲得冠軍。2016年我院“青年志愿者”團隊被渭南市宣傳部、市文明辦評為“最佳服務項目”。2017年開展的“道德講堂”系列活動、學生業(yè)余黨校培訓活動等，特色鮮明，學生黨員充分發(fā)揮了模范帶頭作用，極大帶動了其他學生共同健康成長。
在學校舉辦的大學生“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，結合專業(yè)，在老師的精心指導下，學生們踴躍參賽，他們感受了團隊合作的重要性，嘗試了創(chuàng)新的快樂，體驗了創(chuàng)業(yè)的不易。其中3個項目獲大賽一等獎，5個項目獲二等獎，8個項目獲三等獎。
學院領導多方努力，積極為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建平臺。近年來，學生專升本率大幅度上升，2016年上線率達38%，學生學習的積極性明顯提高。學生技能大賽常年開展，學生畢業(yè)時技能過硬，操作手法熟練，廣受用人單位青睞。如2015年陜西省體育科學研究所與我院在“學術交流、訂單培養(yǎng)、實習就業(yè)”三方面達成實質性合作，幾十名學生順利上崗工作。連續(xù)幾年，學生就業(yè)率一直保持在95%以上，學生在頂崗實習過程中，已找到了理想的工作。
今天職業(yè)教育發(fā)展引人注目，醫(yī)學院在醫(yī)藥技術技能型人才培養(yǎng)中將認真貫徹“六業(yè)貫通”（專業(yè)、學業(yè)、職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)）與“六大融合”（學校與社會相融合、教育與生活相融合、人才與時代相融合、理論與實踐相融合、知識與技能相融合、技術與文化相融合）的辦學模式，夯實“三服務”（服務學生成長成才成功、服務行業(yè)企業(yè)產業(yè)、服務經濟社會發(fā)展）的辦學宗旨，我們在路上，我們任重而道遠！ （撰稿：醫(yī)學院 劉麗寧 審核：張成）
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