10月29日下午，建筑工程學院組織全體教師在工科樓開展“專業(yè)工作室”觀摩交流活動。
活動中，黃天奕老師首先就新建成的建筑裝飾實訓室進行了全面而細致的介紹，帶領(lǐng)各位老師參觀了裝飾材料展示實訓室、裝飾施工工藝實訓室，并結(jié)合當前實際狀況，對裝飾專業(yè)實訓課程創(chuàng)新思路、改進策略及授課經(jīng)驗和大家進行了深入交流。隨后，吾研同創(chuàng)工作室、空間規(guī)劃工作室、施工圖設(shè)計工作室三位負責教師，分別對相應工作室功能、作用等做了介紹。吾研同創(chuàng)工作室是通過帶領(lǐng)學生參與室內(nèi)設(shè)計項目，提升學生技能，進行社會服務裝飾裝修技術(shù)服務；空間規(guī)劃工作室主要開展規(guī)劃設(shè)計、鄉(xiāng)村振興相關(guān)科研工作；施工圖設(shè)計工作室主要圍繞CAD技能提升，針對學生進行國家、省級學生專業(yè)技能大賽的培訓和提升；三個“工作室”相互獨立，協(xié)同發(fā)展，共同促進了裝飾專業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。
活動中，孫志強對三個工作室的探索實踐及教學成效給予了高度評價，并勉勵各工作室再接再厲，不斷追求卓越，以期取得更加優(yōu)異的成果。并重點指出，教師應積極推進產(chǎn)教融合，這既體現(xiàn)在個人專業(yè)能力成長的層面，也體現(xiàn)在對學生實踐能力的培養(yǎng)上，這對于促進教育創(chuàng)新和課程改革具有深遠的意義。
通過此次活動，全體老師深刻理解了產(chǎn)教融合的意義，紛紛表示收獲很多，一致認為只有通過高質(zhì)量的產(chǎn)教融合，才能夠更有效地將理論教育與實踐操作有機結(jié)合，才能為學生提供更加貼合職業(yè)發(fā)展和社會需求的高質(zhì)量教育服務。（撰稿：建筑工程學院 劉阿敏 黃天奕 審核：孫志強）
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