10月14日下午,馬克思主義學(xué)院舉辦了以“人工智能賦能思政課的路徑選擇:基于大學(xué)生接受心理機(jī)制研究”為主題的研討會(huì)。本次研討會(huì)旨在深入探討人工智能技術(shù)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用,以及如何通過研究大學(xué)生接受心理機(jī)制,提升思政課的吸引力和實(shí)效性。

研討會(huì)由馬克思主義學(xué)院大學(xué)生心理健康教育教研室主任向琪副教授主持,全體思政課教師和心理健康教師參加。向琪從大學(xué)生思政課接受心理原因分析、人工智能賦能大學(xué)生思政課的價(jià)值意義、人工智能賦能大學(xué)生思政課的實(shí)踐路徑三個(gè)方面分享了自己的思考和見解。自由討論環(huán)節(jié),老師們紛紛發(fā)言,就人工智能在思政課中的應(yīng)用路徑、大學(xué)生接受心理機(jī)制的研究方法等問題進(jìn)行了深入探討。大家一致認(rèn)為,人工智能賦能思政課是未來教育的發(fā)展趨勢(shì),但也需要在實(shí)際應(yīng)用中不斷探索和完善。同時(shí),大家還就如何提高思政課教學(xué)質(zhì)量等問題進(jìn)行了交流。
本次研討會(huì)的舉辦,不僅為思政課教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),也為推動(dòng)人工智能技術(shù)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用提供了思路和具體的實(shí)踐路徑。作為思政課教師,要勇于創(chuàng)新、敢于突破,大膽運(yùn)用人工智能等信息化手段,不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)方式,賦能思政課建設(shè)提質(zhì)增效。(撰稿:馬克思主義學(xué)院 柴華 審核:王曉莉)