為了評估教師的教學質量和學生的學習狀況,護理學院根據(jù)師生座談會反饋情況開展了中期教學督導,先后對14位教師開展督導聽課。

在本次督導聽課過程中,督導組通過現(xiàn)場聽評課和與學生座談,對教師們的授課情況進行了全面了解。老師們充分準備,認真講授,運用豐富的教學方法和手段,開展了線上線下混合式教學。一方面幫助學生理解理論知識,引導學生運用所學知識解決實際問題,通過實例分析和問題解答,引導學生積極參與課堂討論,激發(fā)學生的學習興趣;另一方面闡明了自己教學過程中需要進一步探索的問題。教學督導組認真聽取和分析了教師的課堂設計,從教學環(huán)節(jié)、教學方法、評價運用、知識講解和課堂反饋等方面進行了評價,對授課教師進行了課后反饋和指導。


本次教學督導聽課活動發(fā)現(xiàn)了教師們在教學能力方面的優(yōu)點和存在的不足,也挖掘了在教學方法和教學資源方面可以改進提升的空間。督導組希望教師們能夠認真聽取建議,不斷改進教學方法和策略,努力營造優(yōu)質課堂。(撰稿:護理學院 杜瑤 審核:周夢花)