為了傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導廣大師生講道德、尊道德、守道德，營造健康向上的人文環(huán)境，豐富師生精神生活,在潛移默化中不斷提升他們的人文素質(zhì)，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的優(yōu)秀品格融入到每個師生的血液中去，為此，我校醫(yī)學院開展了豐富多彩、切實有效的“道德講堂”活動。
一、制定切實可行、目標明確，原則性強的實施方案。
為了深入推進我院師德建設(shè)和加強學生思想道德教育，醫(yī)學院制定了以“實踐性與實效性”、“整合與互補”、“全體性與主體性”相結(jié)合為原則，以“道德講堂”為主要載體的實施方案，利用活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作，增強活動的科學性、趣味性、針對性、實效性，真正實現(xiàn)深刻理解師德內(nèi)涵，明確師德規(guī)范要求，引導學生提升綜合素質(zhì)，做品德高尚的醫(yī)學學子。同時，醫(yī)學院領(lǐng)導成立由張成書記牽頭的該項活動的組織機構(gòu)，輔導員、優(yōu)秀班主任、教師擔當核心團隊成員，做到布局周密、層層落實，確?；顒佑杏媱潯⒂兄笇?、有檢查地持續(xù)有效開展。
二、緊扣基本道德規(guī)范，在師生中分板塊進行。
“道德講堂”活動以《公民道德建設(shè)實施綱要》為基本要求，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，以“道德講堂”為平臺，利用“師德講堂”、“學生道德講堂”兩大板塊，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為推進國家優(yōu)質(zhì)校建設(shè)、省級示范校建設(shè)，打造職教名校提供思想道德保障。
三、開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的系列活動。
（一）舉行莊重、振奮的“道德講堂”啟動儀式。2017年6月12日下午，醫(yī)學院在公南109教室舉行以“弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華美德”為主題的道德講堂啟動儀式。學院黨委副書記黨少平，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長盧百龍，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部辦公室副主任王曉莉，醫(yī)學院全體領(lǐng)導班子成員，輔導員、班主任和學生代表參加了會議。
會上，唱響嘹亮的國歌后，張成書記宣布啟動儀式開始，他用通俗易懂的話語向同學們詮釋了道德講堂的深刻內(nèi)涵，教育學生緊密聯(lián)系身邊實際生活，用行動踐行學生道德準則，在學校做文明有禮的好學生，在家庭做孝敬懂事的好子女，在社會做遵守公德的好青年。號召大家從創(chuàng)建文明校園做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。醫(yī)學院黨總支副書記楊濤宣讀了《醫(yī)學院2017年道德講堂實施方案》。
（二）緬懷先烈，進行愛國主義教育。6月7日，醫(yī)學院學生代表在老師的帶領(lǐng)下，赴富平愛國主義教育基地——習仲勛陵園和習仲勛紀念館進行愛國主義教育實踐活動，教導學生牢記革命先輩艱苦卓絕的奮斗史，努力踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)他們努力學習的信心和力量。
（三）班級宣講文明禮儀，營造良好風氣。6月12日晚自習，醫(yī)學院經(jīng)過精心準備，各班級積極開展了“道德講堂”。活動圍繞“選、聽、講、議、唱、行、看”等7個環(huán)節(jié)，開展“道德模范星”評選；講述、聆聽民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德、時代精神的典型事例；評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界的大討論；歌唱道德文明歌曲，誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄；觀看道德模范人物事跡影像的活動?；顒又校靼嗟膶W生干部不僅是管理者，還是學生道德講堂的主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動帶動全校學生，造就渭南職業(yè)技術(shù)學院的“最好”!
（四）開展“道德之星”評選活動。為推動我校道德大講堂活動的有效開展，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在學校樹立一批身邊的學習榜樣，讓廣大師生在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，醫(yī)學院開展了“道德之星”評選活動。教師評選類型有：助人為樂模范、見義勇為模范、誠實守信模范、敬業(yè)奉獻模范、孝老愛親模范；學生評選類型有：勤儉自強模范、助人為樂模范、誠實守信模范、尊老愛親模范、文明有禮模范。通過評選活動，表彰涌現(xiàn)出來的先進個人，展示學校教育改革與發(fā)展的新成績、新形象，進一步為學校品牌建設(shè)提供強大的精神動力。
(五)舉辦師德教育專題報告會。6月14日下午，醫(yī)學院黨總支書記張成同志在公共教學南樓109教室，給全體教師做了題為《尊崇師德、砥礪前行》的師德教育專題報告。張成書記從師德釋義、怎樣正確認識師德、現(xiàn)階段師德存在的主要問題、我們應該如何來做等四個方面進行了全面闡述。他講到：師德是教師應有的道德和行為規(guī)范，是教師作為一種社會職業(yè)的基本要求。從實踐角度看，具有高尚情操、淵博知識、人格魅力的教師，會對學生一輩子產(chǎn)生重要影響。同時，張書記對現(xiàn)階段社會層面、院校層面及教師個人層面存在的師德問題進行了剖析，并列舉了學校近幾年來師德方面的一些典型案例，號召廣大教師要不斷加強個人修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)，爭做新時期師德模范。
通過一系列“道德講堂”活動的開展，營造了校園“崇德尚善”的濃厚氛圍，豐富了文化底蘊，引領(lǐng)校園嶄新的精神風貌；在開展“道德講堂”建設(shè)和道德實踐活動中，涌現(xiàn)出一批“講道德做好事”的“道德之星”，為師生樹立了榜樣，激發(fā)更多的師生在道德建設(shè)的參與中爭先創(chuàng)優(yōu)。這一活動積極推動廣大師生的廣泛參與，有秩序地層層推進實施，在校外也產(chǎn)生了一定影響。渭南電視臺都市頻道直通都市欄目對我們這一活動進行了及時報道，呼吁“道德講堂”建設(shè)今后要深入持久地開展，深層次發(fā)展，更扎實的形成崇德尚善的風尚。（撰稿：蘇向麗 審稿：張成）
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