——渭南職業(yè)技術學院“強內涵、抓轉型、促發(fā)展”系列報道之四
本報記者 夏蓮
“有一種財富叫精神，有一種高度叫文明”。精神文明是一所大學賴以生存和發(fā)展的“根基”和“靈魂”，是高校最重要的“軟實力”。如何培植“根基”,鍛造“靈魂”，打造獨具特色的“軟實力”，是每所高校的不懈追求。
百年寒暑易節(jié)，百年櫛風沐雨。渭南職業(yè)技術學院砥礪前行，厚積薄發(fā)，產生著巨大的精神文明“核心圈”和“輻射圈”效應，其中“和衷共濟，追求卓越”的職院精神，既是學院取得今天成就的“精神密碼”，更是全體職院人共同的價值認同和價值自信。尤其四校合并以來，學校歷屆黨委無不高度重視精神文明建設，通過精神文明建設教化人、熏陶人、塑造人，打出了一套“德學兼采”的校園建設“組合拳”，令社會各界刮目相看。
2015年2月，令人振奮的消息從北京傳來：在全國精神文明建設工作表彰暨學雷鋒志愿服務大會上，渭南職業(yè)技術學院榮獲“全國文明單位”光榮稱號。閃耀著全國文明單位的光環(huán)，渭南職業(yè)技術學院并沒有自滿。黨委書記史優(yōu)勝說：“辦好一所高職院校，培育高素質的技能人才，就是要讓學生學會做人，學會做事，學會學習，學會創(chuàng)造。其中最重要、最根本的是學會做人。我們通過學校教育，不僅要滿足青年學生職業(yè)成長的需要，更重要的是要讓他們通過學習歷練，成長為品德優(yōu)秀、作風優(yōu)良的現(xiàn)代文明人?！?/font>
創(chuàng)新機制 凝聚文明創(chuàng)建整體合力
“堅持立德為本，創(chuàng)新育人機制”是渭南職業(yè)技術學院著力提高大學生思想政治素質的一大特色。學校黨委高度重視師生的思想政治教育工作，把立德樹人作為教育的根本任務，將德育放在育人的首要地位，通過創(chuàng)新思想政治教育載體、內容、方式，在入學教育、社團教育、生活教育、社會實踐教育和畢業(yè)教育中綜合滲透社會主義核心價值體系，不斷提高學生品德修養(yǎng)。
學校高度重視思想政治理論課建設工程，健全和完善全程育人、全員育人思政課課堂教學管理機制，充分發(fā)揮思政課的主渠道、主陣地作用。將社會主義核心價值體系有機融入到課程教學之中，通過制作系列資料課件，使學生在學習文化知識過程中，自覺加強思想道德修養(yǎng)。同時，不斷健全和落實學校、家庭和社會教育“三位一體”的教育網絡，輔導員和班主任每學期采取短信、電話、書函、家訪等不同形式與家長建立溝通機制，形成了三者緊密結合、齊抓共管的工作格局。充分發(fā)揮業(yè)余黨校的作用，制訂了《渭南職業(yè)技術學院業(yè)余黨校章程》，每年上半年和下半年定期舉辦入黨積極分子培訓班，通過組織交流、觀看紅色影片、參觀革命教育基地等多種形式，提高了當代大學生“立德樹人”的有效性。“自從上了職院，孩子更懂事，更孝順了。為了減輕家里的經濟負擔，孩子找了幾份周末兼職的工作，放假回來還給每個人帶了禮物?！闭f起孩子在學校的變化，家長趙先生特別欣慰。
為使教育形成體系，學校修訂完善了《學生日常行為規(guī)范》《學生一日常規(guī)》《師生文明禮儀規(guī)范》等20個文明公約和禮儀規(guī)范，編印了《師生文明手冊》，在全校師生中開展了社會主義核心價值觀和文明禮儀規(guī)范宣傳活動。還結合“教師節(jié)”和“公民道德宣傳日”活動，在全體教職工中開展先進模范人物評選表彰活動；制作“師資風采”、“教學名師”、“德育標兵”等宣傳展板，在全校形成了學習模范、爭當模范的濃厚氛圍。為全面提高學生的思想道德水準，學校積極開展“十佳青年”、“優(yōu)秀班團干部”評選表彰活動，“文明班級”、“文明宿舍”、“文明教室”創(chuàng)建活動。通過系列活動的開展，極大地提升了師生的文明素質、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的精神風貌。
“全國文明單位”榮譽的取得不是巧合，而是頂層設計的高屋建瓴、制度建設的精準落實。近年來，渭南職業(yè)技術學院堅持把爭創(chuàng)全國文明單位作為一項重要工程來抓，成立了由黨委書記任組長、院長和主管副書記任副組長的創(chuàng)建工作領導小組，下設辦公室，負責日常創(chuàng)建計劃、管理、協(xié)調和督察工作。先后出臺了《創(chuàng)建全國文明單位實施方案》《創(chuàng)建全國文明單位實施細則》《創(chuàng)建全國文明單位測評體系》《創(chuàng)建文明單位管理辦法》等一系列規(guī)章制度。做到了在學校的工作部署中都有精神文明建設的重要內容，與教育教學實現(xiàn)了同安排、同考核、同獎懲。近年來，學校先后投入專項經費，建設了多媒體會議室，開通了專門文明創(chuàng)建網，添置了現(xiàn)代化辦公裝備，確保了文明單位創(chuàng)建有載體、有陣地、有活動，為精神文明建設和人才培養(yǎng)夯實了基礎。
文化引領 提升文明創(chuàng)建整體水平
優(yōu)秀的校園文化飽含鮮明、深厚的人文特質，不僅可以通過物質外顯遍布師生視野，也可以凝成學校精神滲入師生心靈，更可以決定師生不斷發(fā)展的方向和質量，是整個學校辦學的核心價值體系。近年來，渭南職業(yè)技術學院充分發(fā)揮文化育人功能，加強校園文化建設，逐步確立了以構建“歷史傳承文化、精神理念文化、組織管理文化、制度文化、綠色低碳文化、景觀環(huán)境文化、行為規(guī)范文化、合作交流文化、標識文化、輿論環(huán)境文化”等十大板塊為基本內容的校園文化體系。
走進校史館，渭南職業(yè)技術學院的歷史在眼前徐徐展開。從1905年創(chuàng)辦的同州實業(yè)中學堂師范部，到2005年四校合并成立渭南職業(yè)技術學院，百年校史在一張張照片中，在一段段文字中，述說著那些崢嶸歲月。為將寶貴的歷史文化財富傳承下去，學院組織編寫了校史叢書，建設了校史館?！疤鸷沉?，沒想到我們學校還有這么豐厚的歷史文化，作為學校的一員，我特別自豪?！痹谛Ｊ佛^門口，剛剛參觀完的大一新生小李興奮地對記者講起了參觀后的感受。管理校史館的張老師告訴記者，為了激勵師生愛國、愛校、愛專業(yè)，主動傳承學院歷史文化精神，每年學校都會開展重大節(jié)日、紀念日和重要校史人物紀念活動。
一個正確的辦學理念，是一所學校走向健康發(fā)展之路的基石。渭南職業(yè)技術學院在百年的辦學實踐中，不斷前進探索，逐步確立了包括校訓、校風、教風、學風、辦學定位、發(fā)展目標、發(fā)展戰(zhàn)略等十四個方面的辦學理念體系。為使學院辦學理念固化在物化宣傳上，生長在師生靈魂里，實踐在師生行動上，弘揚在自覺傳承中。學校將辦學理念編印成冊，發(fā)放到每位師生手中，在各種儀式、慶典活動中推廣形象識別系統(tǒng)建設成果，使學校在精神理念、戰(zhàn)略目標、典禮儀式、視覺標識、各種物質用品規(guī)范以及建筑風格方面達到高度協(xié)調一致。
通過把組織管理文化納入校園文化建設體系，該院將制度控制的力量升華為師生自主管理的自覺文化行為。不斷深化管理體制改革，堅持黨委領導下的院長負責制，完善二級管理體制，積極探索建立科學決策、民主管理的工作機制和現(xiàn)代學校管理機制，以及科學規(guī)范、以人為本、學術為先的管理體系；加強規(guī)章制度建設，制定內部管理制度400多個，編印了學院《制度匯編》；編發(fā)《案例剖析》，對教育教學管理工作中涌現(xiàn)出的典型事例或出現(xiàn)的錯誤、失誤、延誤現(xiàn)象進行剖析；加強法制教育，增強廣大師生的制度意識，倡導依法辦事、按規(guī)則辦事，加強對依法治校工作的監(jiān)督。
合作交流文化是高職院校校園文化建設的重要特色。近年，渭南職業(yè)技術學院一方面積極開展行業(yè)、企業(yè)文化進校園活動，努力實現(xiàn)校內專業(yè)文化與渭南地域文化、行業(yè)文化的有機融合，形成了特色鮮明的護理文化、中醫(yī)藥文化、師范教育文化、農學文化、彩虹營銷文化、魯班建筑文化、汽車文化品牌。并在此基礎上，開展工匠精神教育系列活動，大力弘揚“勤奮敬業(yè)，精益求精”的工匠精神。該項目榮獲2016年全省高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎。另一方面面向國際，拓展文化視野。充分利用絲綢之路職業(yè)教育聯(lián)盟和與馬來西亞、德國、新西蘭、澳大利亞等國教育機構合作交流的良好平臺，積極學習和借鑒優(yōu)秀的國外職業(yè)教育文化，實現(xiàn)了校園文化建設校本文化與地域文化、國際職業(yè)教育文化多層次、全方位的融通與升華。
倡導綠色低碳文化，建設景觀環(huán)境文化，以先進的文化熏陶人，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，是渭南職業(yè)技術學院的又一大亮點。該院積極構建綠色教育體系、踐行綠色環(huán)保理念、實施綠色低碳校園示范工程建設，使低碳理念融入日常生活。同時，抓住新校區(qū)建設的有利時機，著力打造校園人文景觀，建設溫馨和諧、格調高雅的公寓文化。如今，走進職院，每一個角落都有綠色低碳環(huán)保的影子，每一個景觀都能育人：太陽能路燈照亮了學生們求知的道路，地熱供暖系統(tǒng)讓冬日里的教室溫暖如春，環(huán)境人文、綠色技術等課程讓環(huán)保理念深入人心，道路兩旁的名人長廊激勵學子奮發(fā)圖強，刻著名言警句的景觀石激發(fā)學生競知向學的熱情，宿舍、教室、食堂等顯要位置懸掛的文明警示牌啟迪著學生的心靈……辛勤耕耘，碩果累累。該院榮膺國家第一批節(jié)約型公共機構示范單位稱號，被評為陜西省園林建設示范單位。
行為規(guī)范文化是校園文化的著力點和切入點，也是溝通各個層次的關鍵環(huán)節(jié)。為此，該校積極完善師生道德建設體系，修訂了20個文明公約和禮儀規(guī)范，編印了《師生文明手冊》，廣泛開展道德文明宣傳活動，使基本道德規(guī)范深入人心。把“渭華起義”紀念館、習仲勛陵園、中國航天博物館、橋陵等作為師生德育教育基地，定期組織參觀學習，增強師生愛國主義情懷和奉獻精神。
在強化十大板塊建設的同時，渭南職業(yè)技術學院還著力加強校園文化載體建設。在日常管理中，規(guī)范校園廣播、宣傳櫥窗等常規(guī)文化載體的建設及校報、學報等校內出版物的發(fā)行。充分發(fā)揮校園網的宣傳導向作用，積極開展健康向上、豐富多彩的網絡文化活動。加強與周邊社區(qū)及相關單位的聯(lián)系，通過志愿者服務、文藝進社區(qū)等形式，使校園文化載體向社會延伸，增強校園文化的輻射功能，擴大學院的社會影響。
厚培土壤 打造文明創(chuàng)建特色品牌
精神文明建設不僅要體現(xiàn)在日常工作中，更要打造特色品牌，搭建載體，豐富建設內涵。為了進一步提高精神文明創(chuàng)建水平，渭南職業(yè)技術學院不斷創(chuàng)新方式，積極探索新方法，打造出一批文明創(chuàng)建特色品牌。
2016年月3月20日，渭南職業(yè)技術學院的大學生活動中心座無虛席，過道里都擠滿了學生。發(fā)生了什么事？是誰吸引了這么多“粉絲”？原來，是“職苑大講堂”請來了6位全國、全省道德模范為師生作報告。從2009年開設至今，“職苑大講堂”已經度過17年的發(fā)展歷程，近百名省內外專家學者在這里舉辦專題講座，成為了校傳播先進文化的重要平臺、校園文化建設的知名品牌。截至目前，共舉辦活動近200場次，參加報告交流的師生多達40000人次，覆蓋面涉及全院每位師生。，該項目2013年獲陜西省高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎。
“要做一個好人，做一個優(yōu)秀的人才，做一個有道德的大學生，首先就要做到孝”、“善良是心靈的美德，它不是一種學問，而是一種行為”、“吃苦耐勞精神永遠不能丟，作為當代的大學生更應如此”……翻開《與大學生談做人》一書，一篇篇精彩的論述，一段段啟迪的文字，直擊心靈。2013年以來，渭南職業(yè)技術學院堅持在全院教職工中開展“與大學生談做人”活動。輔導員、班主任、任課教師、管理服務人員深入學生中間，了解幫助學生分析、解決生活、學習、思想、心理等方面存在的問題，引導學生厚德明智、修身成才，同時撰寫文章，出版了《與大學生談做人》一書。該項目2015年獲陜西省高校培育和踐行社會主義核心價值觀優(yōu)秀案例一等獎。
為了培養(yǎng)學生的社會責任感，引導學生把對黨和祖國的感恩化作實際行動，學校組織成立了志愿者服務隊，組織青年志愿者走進福利院、敬老院、社區(qū)開展送溫暖獻愛心活動。目前，該校青年志愿者共2500余人，志愿者服務隊40個，開展了數(shù)以千計的各類服務活動。在校內，為癱瘓在家的困難老職工上門服務，為全校同學義務分送信件，為學校各類重大活動提供志愿服務。在校外，渭南市愛心特教學校、聾啞學校、勝利聾兒語訓學校、市老年公寓、金秋苑敬老院，到處都留下了莘莘學子的身影……
各色校園文化活動也成為了精神文明建設的重要品牌。櫻花藝術節(jié)、“慶國慶、迎新生”文藝展演、“5.12”護理文化節(jié)、“五四”校園文化藝術節(jié)、傳統(tǒng)經典朗誦大賽、“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽、書畫作品展、誠信感恩演講賽等一系列校園文化活動，從不同角度，加強了學生的思想道德建設，進一步弘揚了社會主義核心價值觀。一代代青春靚麗的學子在渭南職業(yè)技術學院，綻放出流光溢彩……
近年來，該校還以“誦讀中華經典，建設文明校園”為主題，全面營造“讀好書、好讀書、讀書好”的良好氛圍和文明風尚。圖書館開展了數(shù)據庫使用講座、“情系讀書館”征文等系列活動；團委組織青年學生開展“知書達理·閱讀筑夢”、讀書論壇、人文知識講座等社團活動；人事處邀請專家學者為入黨積極分子上黨課、講黨史。學院還開展“師生讀書感言”征文活動，編印《教職工讀書感言》《學生讀書感言》，引導廣大干部職工通過閱讀經典著作加強道德修養(yǎng)，使閱讀活動滲透到校園的各個角落……
在精神文明建設過程中，渭南職業(yè)技術學院經歷了一場雄關漫道的征程，也收獲了累累碩果：2009－2012年，連續(xù)4年目標責任考核被渭南市委、市政府評為良好等次。2009—2012年連續(xù)四年被省教育工委、省教育廳命名為精神文明建設“創(chuàng)佳評差”最佳單位和精神文明建設先進單位，2010年被渭南市委、市政府命名為文明單位，2011年被陜西省委、陜西省人民政府命名表彰為“陜西省文明校園”，2015年榮獲“全國文明單位”光榮稱號。從2010年到2016年，連續(xù)7年在全省高校類校園文化建設優(yōu)秀成果評比中獲獎，其中一等獎兩次，二等獎4次，三等獎1次。在全國世紀金榜杯感恩書信大賽中，2名教師、3名學生的作品榮獲一等獎。在省委教育工委、教育廳組織的學雷鋒征文活動中，榮獲特別優(yōu)秀組織獎，4篇學生作品獲獎。近年，先后有8篇教師新聞作品被省高校校報協(xié)會評為一等獎，有4篇在全國高校校報協(xié)會組織的新聞作品評比中獲獎。
青春正當時，文明在路上?；赝^去，渭南職業(yè)技術學院一路砥礪奮進譜寫華章，開出了一朵別樣紅艷的文明之花。展望未來，黨委書記史優(yōu)勝說：“學校精神文明建設取得的成果，也是學校辦學實力的綜合體現(xiàn)，為學校今后的發(fā)展提供了更好、更高的平臺。學校將繼續(xù)深入推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局和精神文明建設各項工作，不斷深化內部改革，進一步提升辦學水平，精心打造德才兼?zhèn)涞拇髧そ常k好人民滿意的高等教育?！?nbsp; （此文刊載在2016年12月14日《渭南日報》）
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