為了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，4月11日，校教學(xué)督導(dǎo)專家權(quán)覺武教授、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處馬樹偉、郭龍龍等以隨機(jī)聽課的方式對(duì)醫(yī)學(xué)院李雪芳老師的《康復(fù)醫(yī)學(xué)》、蔣帥老師的《精神病學(xué)》2門課程開展了教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。
總體來看，授課教師準(zhǔn)備較充分，時(shí)間安排合理，授課內(nèi)容熟悉，講授過程較全面準(zhǔn)確，基本做到了重點(diǎn)難點(diǎn)突出。對(duì)于理論聯(lián)系實(shí)際，突出學(xué)生能力培養(yǎng)等環(huán)節(jié)準(zhǔn)備的尚不是很充分。教學(xué)督導(dǎo)人員結(jié)合課堂教學(xué)總體情況和學(xué)生的教學(xué)反饋，與授課老師就課堂氛圍、教學(xué)互動(dòng)等方面進(jìn)行了短暫的探討交流，并認(rèn)真填寫了《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》《學(xué)生評(píng)課表》，形成對(duì)授課教師的總體評(píng)價(jià)意見。
教學(xué)督導(dǎo)聽課活動(dòng)的開展，將督促教師在教學(xué)工作中去認(rèn)真設(shè)計(jì)教法學(xué)法、提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成將起到積極的推動(dòng)作用。
據(jù)悉，學(xué)校將教學(xué)督導(dǎo)工作作為常態(tài)化工作持續(xù)開展，聽課評(píng)課將覆蓋所有一線教師。通過督導(dǎo)聽課，強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)管理的相關(guān)要求，進(jìn)一步強(qiáng)化高效課堂的建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，錘煉教師隊(duì)伍。（撰稿：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處 郭龍龍 審核：馬淑紅）
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