為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，促進(jìn)清廉校園建設(shè)，提升師德師風(fēng)、干部作風(fēng)，改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，按照黨委安排部署，9月24日至10月底在全院上下開展了為期一個(gè)月的正風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)，活動(dòng)取得顯著成效，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。
組織嚴(yán)密，謀劃精心
加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討。召開黨委會(huì)議認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市關(guān)于清廉文化建設(shè)的意見，結(jié)合省委教育工委關(guān)于推進(jìn)清廉高校的重點(diǎn)工作任務(wù)，開展調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，制定并下發(fā)了《關(guān)于在全院開展正風(fēng)肅紀(jì)教育月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，明確總體要求、對(duì)象范圍、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、工作安排及具體措施，確保工作有序推進(jìn)、見行見效。
壓實(shí)主體責(zé)任。構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、各單位具體落實(shí)、全體黨員干部和師生員工共同參與的組織體系，夯實(shí)工作責(zé)任，確保穩(wěn)步推進(jìn)。
加強(qiáng)過程指導(dǎo)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員利用理論宣講、專題會(huì)、基層調(diào)研、督導(dǎo)檢查、接訪日等形式加強(qiáng)對(duì)所聯(lián)系單位活動(dòng)開展情況的指導(dǎo)，深入課堂、宿舍、餐廳、實(shí)訓(xùn)基地等場所進(jìn)行聽課、檢查、陪餐、調(diào)研活動(dòng)20余人次，對(duì)正風(fēng)肅紀(jì)教育月活動(dòng)重點(diǎn)工作進(jìn)行分類指導(dǎo)和督促落實(shí)。
內(nèi)容豐富，形式多樣
學(xué)習(xí)內(nèi)容上，深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)、習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神和習(xí)近平同志《論教育》等重要講話重要指示精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。全面學(xué)習(xí)《政務(wù)處分法》《事業(yè)單位紀(jì)律處分規(guī)定》等行政法規(guī)和學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。
在學(xué)習(xí)形式上，采取線上線下相結(jié)合的方式，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺(tái)組織線上黨紀(jì)知識(shí)微課堂、舉辦線下專題講座。組織參觀渭南廉政文化一軸四點(diǎn)工程和學(xué)院廉政文化長廊等，豐富學(xué)習(xí)載體，提高學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)警示教育，組織黨員干部赴渭南監(jiān)獄和渭南市中級(jí)人民法院開展面對(duì)面警示教育，并向渭南監(jiān)獄舉行捐書幫教活動(dòng)。聘請省紀(jì)委一級(jí)巡視員王文義開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)警示教育講座。組織黨員干部學(xué)習(xí)全省教育系統(tǒng)典型案例警示錄和觀看警示片，達(dá)到以案促改、以案促學(xué)、以案促教。
今年9月，在學(xué)院東南角建設(shè)一個(gè)長約100余米、寬約5米的校園廉潔文化長廊，由2個(gè)“精神堡壘”、34塊展板、6個(gè)立體雕塑組成。整個(gè)展區(qū)以蓮花為主題，寓意深遠(yuǎn)。采用文字圖片展板的形式，精選了楊震、張仁愿、白居易、寇準(zhǔn)等20余名先賢廉潔故事，深入淺出地宣傳廉政理念、廉政故事，傳播廉政文化，達(dá)到“人在走廊走，廉在心中留”的廉政教育效果。
分層分類，加強(qiáng)教育
為確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，根據(jù)黨員干部和師生的不同層次和崗位特點(diǎn)，分層分類實(shí)施學(xué)習(xí)教育。
對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，健全“第一議題”、理論學(xué)習(xí)等制度，教育引導(dǎo)黨員干部把增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)貫通起來，始終用黨性原則修身律己，時(shí)刻以《條例》等黨規(guī)黨紀(jì)為標(biāo)尺從嚴(yán)從實(shí)檢身正已。鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，緊盯“四風(fēng)”隱形變異新動(dòng)向。切實(shí)把基層從形式主義、官僚主義的束縛中解脫出來。發(fā)揮廉潔文化浸潤人心的功能，講好黨史、中國歷史上的廉潔故事，教育引導(dǎo)黨員、干部明大德、守公德、嚴(yán)私德。激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，落實(shí)落細(xì)“三個(gè)區(qū)分開來”，推動(dòng)精準(zhǔn)規(guī)范追責(zé)問責(zé)。
對(duì)于普通教職工。堅(jiān)持每周三集體學(xué)習(xí)制度，圍繞課堂紀(jì)律松散等問題，組織召開教學(xué)、學(xué)管工作研討會(huì)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，督促任課教師主動(dòng)形成“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”的責(zé)任感。組織學(xué)習(xí)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，觀看以時(shí)代楷模張桂梅為原型電影《我本是高山》，開展師德師風(fēng)承諾書等活動(dòng)。馬克思主義學(xué)院注重師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)思政課教師制度，常態(tài)化開展校領(lǐng)導(dǎo)聽、講思政課制度。推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，完善集體備課、名師引領(lǐng)計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)思政教育在師德師風(fēng)建設(shè)中的固本作用。
對(duì)于學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，教務(wù)處會(huì)同各二級(jí)學(xué)院加快課程思政建設(shè)改革創(chuàng)新步伐，突出立德樹人根本任務(wù)。學(xué)生處組織開展“鞏固軍訓(xùn)成果，提升核心素養(yǎng)，踐行‘一早一晚一周練’”主題班會(huì)等活動(dòng)，提升學(xué)生整體素質(zhì)；各二級(jí)學(xué)院突出學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)院規(guī)章制度學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生行為準(zhǔn)則，鼓勵(lì)廣大學(xué)生爭做弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的實(shí)踐者和表率者。針對(duì)學(xué)生遵紀(jì)不嚴(yán)、學(xué)風(fēng)不濃、到課率低等問題，通過巡查，聽課、監(jiān)控等形式對(duì)課堂紀(jì)律檢查6次，利用主題班會(huì)和團(tuán)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育4次，幫助學(xué)生明晰所學(xué)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃。教務(wù)處對(duì)經(jīng)過補(bǔ)考仍然掛科在4門以上的學(xué)生實(shí)行留級(jí)制度，今年首次留級(jí)學(xué)生53名，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的緊迫感。加強(qiáng)校園安全隱患排查和專項(xiàng)整治，學(xué)生處會(huì)同保衛(wèi)處聘請派出所民警開展普法安全教育，對(duì)教室、宿舍、菜鳥驛站等校園內(nèi)場所出現(xiàn)盜竊和個(gè)別學(xué)生奇裝異服、著染夸張發(fā)色等問題進(jìn)行專項(xiàng)整治。
檢視認(rèn)真，整改扎實(shí)
為確保正風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)取得實(shí)效，將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。針對(duì)檢視中存在的理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)、作風(fēng)紀(jì)律松散、干事創(chuàng)業(yè)精氣神不足、形式主義依然存在、工作責(zé)任落實(shí)不到位等問題，結(jié)合工作實(shí)際開展了一系列整治活動(dòng)。
聚焦黨的政治建設(shè)。重點(diǎn)整治政治站位不高、政治敏感性不強(qiáng)，理念學(xué)習(xí)不扎實(shí)等問題。加強(qiáng)“理論學(xué)習(xí)中心組”學(xué)習(xí)研討，確保時(shí)間、人員、效果三落實(shí)，強(qiáng)化對(duì)黨員干部和師生網(wǎng)絡(luò)言行的政治引領(lǐng)和規(guī)范約束，堅(jiān)決糾治各種網(wǎng)絡(luò)亂象，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
聚焦紀(jì)律作風(fēng)。以群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題專項(xiàng)整治為契機(jī)，重點(diǎn)整治漠視黨章黨規(guī)黨紀(jì)和各項(xiàng)管理規(guī)定，工作中慵懶散慢拖和違規(guī)接受吃請及收受禮品禮金等問題；著力糾治“校園餐”安全管理不規(guī)范等亂象；著力糾治財(cái)務(wù)管理不規(guī)范、私設(shè)小金庫、濫發(fā)津補(bǔ)貼等問題；著力糾治后勤管理中暗箱操作、違規(guī)承包、以權(quán)謀私等問題。
聚焦干事創(chuàng)業(yè)精神。深入各二級(jí)學(xué)院、部門開展干部考察調(diào)研活動(dòng)，重點(diǎn)整治精氣神不足、本領(lǐng)不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)不夠、因循守舊、形式主義等問題。
聚焦責(zé)任落實(shí)。以附屬醫(yī)院審計(jì)反饋問題整改為契機(jī)，召開黨委會(huì)議2次、專題會(huì)議3次，解決問題9個(gè)。重點(diǎn)整治管黨治校不力，責(zé)任壓力傳導(dǎo)不夠，內(nèi)部監(jiān)督制度執(zhí)行不到位，督促領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己、嚴(yán)負(fù)其責(zé)、嚴(yán)管所轄。
督導(dǎo)有力，效果突出
為確?；顒?dòng)取得效果，學(xué)院成立由紀(jì)委書記牽頭、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人配合的聯(lián)合督導(dǎo)組，深入課堂、宿舍、餐廳等辦公場所監(jiān)督檢查4次，成效顯著。
形式主義得到有效整治。嚴(yán)格落實(shí)會(huì)議紀(jì)律，控制和規(guī)范會(huì)議次數(shù)、人數(shù)和講話發(fā)言時(shí)間，優(yōu)化OA辦公系統(tǒng)流程，壓縮發(fā)文數(shù)量，著力提高會(huì)議、文件質(zhì)量，今年以來發(fā)文數(shù)量較往年大幅下降，會(huì)議次數(shù)也有明顯減少。改進(jìn)督查檢查考核方式方法，開展學(xué)院多部門聯(lián)合檢查。加強(qiáng)公眾號(hào)、微信群和QQ群等管理整治，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)院網(wǎng)站管理與建設(shè)的通知》，嚴(yán)格新媒體平臺(tái)審批，力戒“指尖上的形式主義”。
教學(xué)管理水平得到提升。加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，聘任41名學(xué)生為學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)信息員，建立起學(xué)生與教師、管理部門之間的“信息快捷通道”；推進(jìn)思政課教育守正創(chuàng)新，明確學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽思政課相關(guān)要求；嚴(yán)格課堂秩序、規(guī)范教研室活動(dòng)，加強(qiáng)課程考核管理，落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警幫扶制度。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，把今年引進(jìn)的33名教師充實(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍，各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員全部配齊；加強(qiáng)學(xué)生日常管理，落實(shí)輔導(dǎo)員入住學(xué)生宿舍值班、班級(jí)量化考核等制度。加強(qiáng)權(quán)益維護(hù)，修訂學(xué)生申訴委員會(huì)工作條例。
行政管理工作得到加強(qiáng)。本學(xué)期以來5次雙周通報(bào)，有效促進(jìn)文明校園創(chuàng)建、干部作風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生宿舍衛(wèi)生大幅提高和改善；制定相關(guān)管理辦法，加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)派遣人員的管理；加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作管理，擠壓教育、就業(yè)等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)水分；加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理，完善教職工出差審批、職工福利采購發(fā)放、學(xué)生收費(fèi)和退費(fèi)等管理程序。
監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)得到強(qiáng)化。落實(shí)談心談話制度，紀(jì)委書記主動(dòng)約談中層干部18人次。今年參與招標(biāo)采購、人才招聘、職稱評(píng)審、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選、后勤維修、技能大賽、考察驗(yàn)收等監(jiān)督檢查100余次，受理信訪問題線索17起，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，談話函詢25人，其中談話提醒6人。這些成效有力地推動(dòng)了正風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)的深入開展和學(xué)院各項(xiàng)工作健康發(fā)展。
雖然正風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)取得了顯著成效，但仍存在一些問題和不足。正風(fēng)肅紀(jì)教育長效機(jī)制還沒有建立起來，效果評(píng)估和反饋機(jī)制不夠完善，在效果的量化評(píng)估、持續(xù)跟蹤及個(gè)性化反饋方面仍有待加強(qiáng)。隊(duì)伍建設(shè)還存在短板，干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高。學(xué)生思想政治教育工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)這些問題，學(xué)院黨委持續(xù)加強(qiáng)教育引導(dǎo)，要建立正風(fēng)肅紀(jì)教育常態(tài)化長效化機(jī)制，結(jié)合每年的紀(jì)律教育月活動(dòng)開展一次正風(fēng)肅紀(jì)教育，堅(jiān)持融入日常、抓在經(jīng)常，把活動(dòng)成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。貫徹落實(shí)省委、市委“關(guān)于干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制”文件的有關(guān)規(guī)定，鼓勵(lì)黨員干部守正創(chuàng)新，在教育綜合改革中敢破難題，敢擔(dān)重任，讓實(shí)干的人實(shí)惠，有為的人有位；要突出教師隊(duì)伍建設(shè)。弘揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)教師正三觀、知廉恥、明事理、樹正氣，不碰“高壓線”，不踩“地雷區(qū)”，強(qiáng)化自身的教育信仰與職業(yè)追求，提高弘揚(yáng)師德、改進(jìn)師風(fēng)、優(yōu)化教風(fēng)的主動(dòng)性自覺性；要強(qiáng)化學(xué)生教育管理。弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，激發(fā)廣大學(xué)生思禮制、知榮辱、辨是非，立足自身、好學(xué)上進(jìn)、遵規(guī)守紀(jì)、追求真知、敢于超越。
正風(fēng)肅紀(jì)教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要全體黨員干部和師生員工的共同努力和持續(xù)參與。學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨，推動(dòng)正風(fēng)肅紀(jì)教育向縱深發(fā)展，同時(shí)也希望廣大師生員工能夠積極關(guān)心和支持學(xué)院的健康發(fā)展，共同營造風(fēng)清氣正的校園文化環(huán)境，推進(jìn)清廉校園建設(shè)。（撰稿：紀(jì)委 王養(yǎng)柱 審核：韓曉武）
61059002000022
