為深入推進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，提升教學(xué)質(zhì)量，10月10日上午，學(xué)院黨委委員、總會(huì)計(jì)師吳運(yùn)勝一行八人到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)取了財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)2301班楊林楠老師的《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課。
楊林楠以初級(jí)會(huì)計(jì)資格證書(shū)作為切入點(diǎn)，將學(xué)生技能大賽點(diǎn)融入其中，通過(guò)賽證結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；之后通過(guò)熱點(diǎn)案例分析，引出討論話(huà)題，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴等形式翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、主動(dòng)尋找答案，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，教學(xué)效果顯著。
聽(tīng)課結(jié)束后，吳運(yùn)勝對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，課堂是人才培養(yǎng)的主陣地、教育教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，必須始終如一地抓住課堂，抓好學(xué)院育人的生命線(xiàn)；課堂教學(xué)應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的參與度、學(xué)會(huì)率，以學(xué)生為本，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)能動(dòng)性。
“聽(tīng)”以促教，“評(píng)”以致遠(yuǎn)。下一步，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將以此次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，充分挖掘教學(xué)潛力，鞏固各項(xiàng)教學(xué)成果，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和精細(xì)化，不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，助推學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。（撰稿：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 馮青云 審核：李正軍）
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