高校思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，我院高度重視思政教育和思政課教師隊伍建設(shè)，通過校內(nèi)思政教師“大練兵”“小課堂”與社會實踐“大課堂”，深入推進思政課守正創(chuàng)新，不斷提升思政課教師教學能力和水平，涌現(xiàn)出一個又一個“教學標兵”和“教學能手”。
在2023年上半年舉辦的2022年度陜西省思政教師“大練兵”活動中，馬克思主義學院劉曉丹老師獲思政課程“教學標兵”稱號，馬克思主義學院、師范學院郭朋雪和裴昉兩位老師獲“教學能手”稱號，醫(yī)學院袁淑怡老師獲課程思政“教學能手”稱號。在2023年下半年舉辦的2023年度陜西省思政教師“大練兵”活動中，馬克思主義學院、醫(yī)學院康冰瑤、袁淑怡兩位老師分別榮獲思政課程“教學標兵”和課程思政“教學標兵”稱號，馬克思主義學院石欣欣老師、李睿師生團隊均獲思政課程“教學能手”稱號。一年來，在省級思政教師“大練兵”活動中，3名教師榮獲“教學標兵”、5名榮獲“教學能手”，首次實現(xiàn)“教學標兵”、思政教學團隊、課程思政賽道獲獎項目的突破，目前我院在省級思政課程課程思政教師“大練兵”活動中所獲成績排列全省第一方陣。
青年教師劉曉丹:教學有“道”需深耕，比賽歷練促成長
教育是一場充滿詩意的修行，成長伴隨著汗水，喜悅伴隨著艱辛。從接到通知起，我就開始了備賽工作，歷經(jīng)了學院的初賽、選題的否定、重新確立選題、內(nèi)容架構(gòu)、打磨，再到錄制視頻、提交資料，最終進入最終展示環(huán)節(jié)，4月上旬結(jié)束比賽，過程不可謂不曲折艱辛，但也不可謂不收獲滿滿。
比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是學習遠沒有結(jié)束。作為一名青年思政課教師，我深知自己距離一名優(yōu)秀的思政課教師還有很長的路要走。我將牢記育人使命，努力使自己不斷成長，讓自己真正能夠成為一名稱職的、優(yōu)秀的思政課教師，成為大學生的“青春引路人”。未來可期，再接再厲！
青年教師郭朋雪:征途漫漫，唯有奮斗
教學比賽只是一時的精彩展示，而對一名思政課教師來說，更重要的是要做好日常教育教學的相關(guān)工作。要躬耕日常，在日常教學工作中，不斷磨練和提升自己，真正的做到從細處入手、從小處入手，從學生關(guān)心和關(guān)注的日常話題入手，靈活運用社會熱點問題，與課程內(nèi)容自然銜接，不生搬硬套。走近學生、理解學生、引導學生真正的體會到思政課教學的魅力，體會到思政課的樂趣和其中包含的人生哲理。從而讓思政課堂有棱有角、有情有義、有滋有味、有己有人，觸動學生的心靈。
征途漫漫，唯有奮斗。作為一名思政課教師，三尺講臺上，我們需要講授的是萬里河山的豪邁和壯闊，是自信自強的民族品格，是源遠流長文脈基因，是生生不息的精神力量，是胸懷世界的眼界和格局，所以我們更要砥礪前行，不忘初心，激流勇進，奮勇追先，不斷突破自我，遇見更好的自己。
青年教師裴昉:路雖遠，行則將至
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課教師隊伍責任重大。新時代，思政教師肩負著“給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩印钡闹卮笫姑τ谶@份艱巨的任務(wù)，如何上好思政課，決不是教育領(lǐng)域的“家務(wù)事”，而是一道必須回答好的時代課題。
作為思政課教師，一定要注重日常教學中的點滴積累，因為任何的一點成果都并非一日之功。只有深耕教學，貼近學生，才能找到思想政治與青春人生的結(jié)合點，讓同學們“抬起頭來”；只有大膽探索，不斷反思，才能找到思政課新的“打開方式”，用學生喜聞樂見的教學方式、貼近高職學生生活的教學內(nèi)容，激發(fā)課堂活力。只有緊扣時代脈搏，不斷提升學識素養(yǎng)、用心鉆研業(yè)務(wù)，才能把道理講明白、講清楚。在此后的職業(yè)生涯中，定會不忘育人初心，深耕教學一線，不斷創(chuàng)新教學理念，豐富專業(yè)知識，提高教學能力和教學水平，理直氣壯地講好思政課，用高質(zhì)量的思政教育教學，幫助學生扣好“人生第一?？圩印保瑸榕囵B(yǎng)德技并修的高質(zhì)量技術(shù)技能人才的高職教育奉獻光和熱！
青年教師袁淑怡：育人方田需深耕，思政練兵促成長
課程思政要真正做到“入耳、入腦、入心”，教師需要深入研究課程思政的“溶鹽之術(shù)”，不斷琢磨如何把抽象的原則轉(zhuǎn)換為具體生動的課堂教學，給予學生深刻的學習體驗。教師提升課程思政之“術(shù)”的關(guān)鍵在于結(jié)合學科特點，充分利用課堂教學主渠道，將思想政治元素之“鹽”有機巧妙地溶入專業(yè)課程教學中，從傳統(tǒng)課程的單一“育智”升華為“育智”與“育志”結(jié)合。在講好專業(yè)知識的同時，將德行培養(yǎng)貫穿于教學之中。
一個人走得很快，一群人會走得更遠。大練兵不是一個人的戰(zhàn)斗，是團隊力量和集體智慧的成果，更是一種教科研精神的傳承。我相信，經(jīng)歷過比賽磨練的課程更加精彩，經(jīng)歷過比賽磨練的教師更加成熟，經(jīng)歷過比賽磨練的人生更加完整。過往的皆為序章，未來可期，再接再厲！
青年教師康冰瑤：充實并成長著
善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。課堂教學是一門藝術(shù)，好老師講課娓娓動聽、引人入勝。這次比賽，我看到了其他院校非常優(yōu)秀的思政課教師，我欽佩于老師們的努力認真，更折服于老師們精彩的課堂。我也要積極參與到各種比賽中，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提升教學效果。
這次比賽我收獲了很多，磨練了基本功，也看到了自身不足之處。今后我將更加嚴格要求自己，不斷更新教育理念、總結(jié)教學方法、注重教學實踐，努力成為一名更優(yōu)秀的思政課教師。
青年教師石欣欣：在勤于學習中練好內(nèi)功
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，學院始終堅持教學首位導向，將建設(shè)高水平思政課堂作為重中之重，打出了一整套思政課建設(shè)和教學改革的“組合拳”。堅持思政課教師隊伍建設(shè)和思政課課程建設(shè)“兩手抓”，支持鼓勵青年教師參加各級各類教學競賽、以比賽促鍛煉、以比賽促提升。有幸進入現(xiàn)場展示，意義非凡。這份榮譽，是對過去教學工作的肯定與鼓勵，也是對未來工作的鞭策與提升。
以后將繼續(xù)在志存高遠中登高望遠，在勤于學習中練好內(nèi)功，在砥礪深耕中百煉成鋼。切實發(fā)揮思政課教師的示范引領(lǐng)作用，努力做到政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正。
青年教師李睿：上好每一堂課
想要上好一堂課是不容易的，想要上精彩的一堂課是更不容易的，其中的每一個環(huán)節(jié)都要用心鉆研，認真設(shè)計，精益求精，嚴謹準確。要做一名為學生服務(wù)的老師，就要積極主動的了解學生的對于學習內(nèi)容的訴求，深入探索學生的求知方向，了解學生的所思所想。只有深入的了解同學們的想法，才能更好的有的放矢，有針對性的設(shè)計課程的教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)。
能夠參加這次比賽，能夠見到全省各高校最優(yōu)秀的思政課教師和課程思政的教師，我十分榮幸。抱著學習的態(tài)度參加比賽，見識到其他學校優(yōu)秀團隊老師的優(yōu)點和特色，讓我倍感幸福和光榮。今后，希望能上一堂好課，上好一堂課，上好每一堂課。
在中華民族偉大復興的歷史大業(yè)與“百年未有之大變局”相互交錯的歷史時空中，青年是否有信仰，至關(guān)重要。新時代高校思政課所承擔的歷史使命是引導青年學生牢固樹立馬克思主義信仰、堅定對中國特色社會主義的信念。使命越是光榮，任務(wù)越是艱巨，這就決定了思政課教學改革不能止步。改革只有進行時，思政課改革永遠在路上，我們將持續(xù)深化改革創(chuàng)新，適應(yīng)不斷變化的形勢挑戰(zhàn)，為我院“大思政”育人工作添磚加瓦。（撰稿：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 劉偉 審核：王曉莉）
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