各二級學(xué)院、部門：
為落實好張雄校長在2018年高層次人才座談會上的講話精神，更好地服務(wù)高層次人才成長發(fā)展，推動人才工作再上新臺階?，F(xiàn)就有關(guān)工作通知如下。
一、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神
張雄校長的講話科學(xué)客觀的分析肯定了學(xué)校高層次人才在學(xué)校過去的艱苦創(chuàng)業(yè)和近兩年多的國家優(yōu)質(zhì)校與省級示范校建設(shè)過程中做出的重大貢獻，提出了“不忘初心，牢記使命”、“規(guī)劃自己，創(chuàng)新發(fā)展”、“聚焦專業(yè)，爭創(chuàng)一流”三個方面的工作重點，對于全校上下凝聚共識、鼓舞斗志、提振信心，推動學(xué)校轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展具有重大的現(xiàn)實和指導(dǎo)意義。各二級學(xué)院、部門要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神，切實增強加快發(fā)展的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，科學(xué)分析研究對策措施，切切實實將各項意見落到實處。
牽頭部門：組織人事處
落實部門：各二級學(xué)院、部門
二、做好高層次人才職業(yè)生涯規(guī)劃
高層次人才是學(xué)校發(fā)展最核心的資源，要在教書育人、專業(yè)建設(shè)、學(xué)術(shù)科研、社會服務(wù)等方面充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。要求對2010年以來引進的高層次人才圍繞“如何規(guī)劃自己、提升自身、發(fā)展學(xué)校，如何將自己的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，如何在現(xiàn)代職業(yè)教育中建功立業(yè)”這三個問題談自己、談學(xué)校、談發(fā)展，并將個人的規(guī)劃、意見和建議以書面的形式于6月30日前以二級學(xué)院或部門為單位交組織人事處教師發(fā)展中心。由教師發(fā)展中心認真整理歸檔并反饋相關(guān)意見建議至各相關(guān)部門，為教師成長發(fā)展做好服務(wù)保障。
牽頭部門：組織人事處
配合部門：各二級學(xué)院、部門
三、合理組建教學(xué)科研團隊
為更好發(fā)揮人才各自專業(yè)優(yōu)勢及整體合力，結(jié)合學(xué)校專業(yè)建設(shè)和人才專業(yè)實際，計劃成立以下10個特色鮮明、力量較強的教學(xué)科研團隊。分別是：以王韋華、段強德等多名博碩士為代表的動物疫情與防控研究團隊，以蔣寶、花俊麗等多名博碩士為代表的酵素與葡萄酒研究團隊，以宋耀輝博士為代表的區(qū)域經(jīng)濟與鄉(xiāng)村振興研究團隊，以井趙斌、蒲飛等多名博碩士為代表的水果與果樹栽培研究團隊，以孫光峰博士為代表的學(xué)前教育研究團隊，以劉麗寧教授和林寓淞、胡小英等多名博碩士為代表的中醫(yī)藥研發(fā)團隊，以邵航等博士為代表的3Ｄ打印研發(fā)團隊，以李紅芳、付宏岐、楊穎、王媛等博碩士為代表的植物學(xué)與生物信息研究團隊，以趙憲林等博士為代表的動物遺傳育種與繁殖研究團隊，以張嘉寧、許敏等博碩士為代表的黃土高原與關(guān)中生態(tài)研究團隊。此項工作由相關(guān)職能部門牽頭，于6月底前制定落實方案和措施，并盡快予以落實。
牽頭部門：科研處
配合部門：組織人事處、教務(wù)處、各相關(guān)二級學(xué)院
四、積極搭建教學(xué)科研發(fā)展平臺
學(xué)校和高層次人才個人都要舉多方之力積極引進和整合校內(nèi)外各種資源，為人才干事創(chuàng)業(yè)搭建平臺。
一是加強培訓(xùn)力度。通過提高專業(yè)培訓(xùn)、項目培訓(xùn)、聘請專家進校培訓(xùn)等方式，加大培訓(xùn)力度的同時，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。
牽頭部門：組織人事處
配合部門：教務(wù)處、各相關(guān)二級學(xué)院
二是廣泛開展各類教學(xué)技能大賽。定期開展教學(xué)技能大賽、實驗實訓(xùn)技能大賽、信息化教學(xué)大賽等各類教學(xué)比賽，同時加強教學(xué)督導(dǎo)，推動高層次人才教學(xué)能力提升。
牽頭部門：教務(wù)處
配合部門：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處、各相關(guān)二級學(xué)院
三是加強產(chǎn)學(xué)研深度融合平臺建設(shè)。在做好做強渭南市果業(yè)研究院、渭南市農(nóng)產(chǎn)品檢測檢驗中心（以上2個平臺由農(nóng)產(chǎn)品檢測檢驗中心負責(zé)）、澄城縣中藥材種植產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地、陜西利君制藥產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地、白楊社區(qū)衛(wèi)生院產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地、華陰千畝中草藥栽培產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地（以上4個平臺由醫(yī)學(xué)院負責(zé)）、臨渭區(qū)孝義鎮(zhèn)明星村現(xiàn)代果業(yè)栽培產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地、經(jīng)開區(qū)“中國酵素城”產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地、大荔冬棗產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地（以上3個平臺由農(nóng)產(chǎn)品檢測檢驗中心負責(zé)）、 澄城縣電子商務(wù)產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地（由經(jīng)濟管理學(xué)院負責(zé)）基礎(chǔ)上，各相關(guān)部門及個人要積極聯(lián)絡(luò)搭建專項行動計劃、創(chuàng)客中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、工程中心、重點實驗室、研究院（以上類型平臺由科研處負責(zé)）、名師工作室（以上類型平臺由組織人事處負責(zé)）等各類平臺，為人才作用發(fā)揮，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展提供支撐。
渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室
2018年6月7日
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