近日，陜西省教育廳下發(fā)《關(guān)于公布陜西省2022年度基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與發(fā)展課題立項結(jié)果的通知》（陜教函〔2022〕145號）文件，獲悉我校1個課題獲批立項。獲批立項的課題由師范學(xué)院李永明老師主持，課題名稱為“陜西高職院校阿里農(nóng)牧區(qū)幼兒教師培養(yǎng)模式研究”。
2020年我校發(fā)揮省示范學(xué)前教育專業(yè)資源優(yōu)勢，對口支援幫扶西藏阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)幼兒教師，這也是陜西省對口支援西藏扶貧工作中重要教育扶貧項目。李永明老師本次獲批的項目從西藏阿里農(nóng)牧區(qū)的實際需要出發(fā)，全面調(diào)查和了解西藏阿里農(nóng)牧區(qū)幼兒師資現(xiàn)狀，探索我校幫扶西藏阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)阿里農(nóng)牧區(qū)幼兒教師的中職“1+2”人才培養(yǎng)模式，力圖為阿里農(nóng)牧區(qū)基層培養(yǎng)一批高素質(zhì)幼兒教師。通過試點“院校合作、知行并進”阿里農(nóng)牧區(qū)幼兒教師人才培養(yǎng)模式，總結(jié)人才培養(yǎng)模式的實施情況，調(diào)查分析人才培養(yǎng)過程中的人才培養(yǎng)目標銜接、課程體系構(gòu)建、教學(xué)教法銜接及學(xué)習(xí)績效評估銜接等情況，總結(jié)有效經(jīng)驗做法，從而構(gòu)建陜西高職院校阿里農(nóng)牧區(qū)幼兒教師培養(yǎng)新模式。（撰稿：科研處 張愛榮 審核：黃玉劍）
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